UNIFORMES DEL EJERCITO NACIONAL COLOMBIANO DESDE 1810---2010

Uniforme Milicia Española:
Transición de la milicia española a
la milicia patriota, se puede
considerar este uniforme como un
uniforme español.
Este uniforme fue usado por el
Batallón corazas (español), que
resistió los casi 20.000 patriotas de
la revolución comunera de 1781 y
posiblemente fuese usado por
algunos de los primeros cuerpos de
tropa creados por el acta de la
revolución del 20 de julio de 1810.
Estas tropas tenían como dotación el
fusil de pedernal US, que se uso
muy comúnmente Entre 1720-1740.

Uniforme soldados del Batallón
de Voluntarios de la Guardia
Nacional:
EL batallón de voluntarios de la
guardia nacional nace del
batallón
auxiliar, bajo el mando del realista
Juan Samano pero paso a manos de
los criollos a las 05:00 horas del 21
de julio, y quedan todas las armas
de Santa Fe bajo el dominio patriota.
Como comandante fue nombrado
don José Miguel Pey.
este uniforme fuel el usado por el
batallón de voluntarios de la guardia
nacional durante el periodo conocido
como primera república (1810 hasta
1815). E inclusive por algunos
soldados, en la campaña de
Independencia.

Vestimenta usada por los soldados
que participaron en las guerras
civiles del siglo XIX.
Después de la guerra de
independencia se produjeron graves
conflictos civiles que dividieron la
patria, en diferentes periodos del siglo
XIX. Estos conflictos fueron:
•De los conventos o de los supremos.
•Rebelión conservadora.
• Rebelión liberal contra el estado de
la conferencia granadina.
•Rebelión conservadora.
•Rebelión de los liberales radicales
contra el gobierno.
•Guerra de los mil días o rebelión
liberal contra el gobierno.


Uniforme de los soldados que
participaron en la campaña del
sur (conflicto Colombo-Peruano)
Conflicto desarrollado entre 1932 a
1934.
Durante el gobierno de Enrique
Olaya Herrera fueron convocadas
todas las fuerzas vivas del país, con
el claro propósito de apoyar la noble
causa de restablecer la soberanía
nacional.
este uniforme se caracteriza por su
corte prusiano acorde a la reforma
militar de 1907. entre los fusiles
usados se encuentra el máuser
modelo 1924.

Uniforme usado por los valerosos
combatientes de Corea.
Conflicto desarrollado entre 1950 a
1954.
Recordamos la sobresaliente
participación de nuestras tropas en
tierras distantes y desconocidas,
donde como un crisol, unieron sus
destinos los combatientes de un
grupo de naciones con el único
propósito de libertar a Corea del Sur,
del dominio Norcoreano.
los hombres del Batallón de
infantería Colombia No.1 cumplieron
con las misiones encomendadas
más allá de su deber, dejando en
alto el nombre de Colombia.

Primera etapa de la guerra cont
ra
insurgencia.
Los primeros enfrentamientos con
estas guerrillas implican una
respuesta armada para la cual el
ejército no estaba entrenado, ya que
su experiencia y ejercicio militar
estaba basado en tácticas formales.
sin embargo, la experiencia en el
campo de batalla hace que estas
tácticas vayan cambiando y
adaptándose al tipo de enemigo que
enfrentaban, asumiendo este reto de
la mejor manera.
Aparecen las denominadas
compañías arpón y flecha primeras
unidades de contrainsurgencia.



Uniforme camuflado (denominado
coloquialmente tipo tigrillo)
La experiencia del Ejército en
combates permanentes por mantener
la seguridad del país, genera cambios
impor
tantes, incorporando desarrollos
conceptuales, tácticos y tecnológicos;
así como estableciendo lazos de
solidaridad, apoyo y respaldo con la
sociedad civil, necesarios para el
mantenimiento de la paz y la
disoluci
ón permanente de estos
grupos subversivos.
Esto también hace que el tipo de
uniforme usado cambie y es así como
en 1967 pasamos del verde oliva al
uniforme ca
muflado denominado
coloquialmente tipo tigrillo.

Segunda etapa de la guerra de
contrainsurgencia.
(uniforme camuflado tipo woodland)
El apoyo del gobierno dio paso a
que se diezmara en Colombia la
guerrilla más longeva del mundo,
las FARC, debilitándolos no sólo
militarmente, como resultado de
operaciones exitosas , si no
también en relación con el apoyo
de la población civil que se ha
dado cuenta del talante y
estrategia de los grupos armados
ilegales.
las naciones democráticas han
reconocido el carácter terrorista de
las organizaciones guerrilleras
Colombianas.

Soldado actual
Desde el año 2006 el ejército nacional
de Colombia cambio su uniforme tipo
bosque (woodland) por un moderno
diseño que presenta una pauta digital
este nuevo camuflado es llamado
patriota.
después de 14 años de uso, el uniforme
militar para el combate del ejército
nacional fue modificado. su cambio
obedeció a las exigencias del clima y la
vegetación del territorio nacional y a las
misiones que constitucionalmente
deben adelantar los hombres y mujeres
en cumplimiento a su deber.
su diseño y fabricación ES 100%
nacional.

¿QUIEN SOY YO?

Primero que todo mi nombre es Santiago, pertenezco a la institución educativa José miguel de Restrepo y Puerta de Copacabana (ant) en la cual curso el grado 11.

A continuación les contare algo sobre mi vida, pues está llena de muchos propósitos y metas que quiero lograr como persona, pues me gusta sentirme bien con migo mismo y con los demás , pues soy un ser humano con valores y principios que me han inculcado des mi hogar y que me hacen ser un buen elemento para la sociedad.

Uno de mis propósitos primordiales es terminar mi bachillerato e ingresar a la educación superior y quiero hacerlo desde la ARMADA NACIONAL pues es una de las cosas que me ha gustado desde pequeño, pero también tengo que tener en cuenta que quisiera estudiar medicina, donde fuera posible dentro de la misma ARMADA, pues quiero estar presente en cualquier momento cuando los demás necesiten mi ayuda profesional y si es necesario mi ayuda personal ,pues yo sé que tengo las capacidades de salir adelante y de hacer un buen papel como todo un profesional.

También debo tener en cuenta que hay varios aspectos que de alguna manera influyen en mi vida como lo son: los sociales, emocionales, familiares y académicos.

Sociales

Debilidades: mis debilidades ante la sociedad es la falta de seguridad a la hora de conocer a los demás y de tomar aquellas daciones para enfrentar a aquellos obstáculos que me presenta esta misma.

Oportunidades: me ha dado la oportunidad de conocer grandes personas como lo son mis padres, y de ser parte de una familia, me ha dado la oportunidad de estudiar y de conocer aquellas personas que conviven con migo cada día, también me ha dado la oportunidad de saber que la vida está llena retos que trataran de no dejarme seguir pero con seguridad y esfuerzo puedo superarlos.

Fortalezas: mis fortalezas están basadas más que todo en que soy muy cuidadoso en las tentaciones que me ofrece la sociedad como tal pero por otro lado me gusta ayudar a los demás cuando tengo los medios posibles para hacerlo.

Amenazas: la tentación de algunas cosas malas que me pueden perjudicarme.

Emocionales

Debilidades: De que a veces soy muy impulsivo cuando por algún motivo tengo rabia y soy muy rencoroso porque me gusta pagar con la misma moneda.

Oportunidades: la oportunidad de conocer perronas que puedan despertar algún sentimiento de amor de afecto en mi etc.

Fortalezas: Que a la hora de tomar una decisión siempre me aseguro de saber que hago lo correcto.

Amenazas: dejarme llevar por mis impulsos y cometer errores lastimando a alguien o a mí mismo.

Familiares

Debilidades: que a veces soy un poco contestón porque me sacan la rabia con nada y muy mala clase, también que peleo mucho con mi hermano por algunas cosas que a la final no tienen importancia.

Oportunidades: permitirme formarme como persona para enfrentarme a los obstáculos que me pone la vida, la oportunidad de saber que puedo contar con ellos y de saber que tengo el apoyo incondicional donde me aconsejen en que me equivoque para así corregirlo.

Fortalezas: mí padre, mi madre, mi hermano y su apoyo incondicional para salir adelante.

Amenazas: por el momento no se me han presentado amenazas al interior de mi familia

Académicas

Debilidades: mi principal debilidad es la pereza de hacer algunas cosas y de cumplir con mis deberes académicos me dejando me llevar perjudicándome algunas veces así mismo; también soy mu renegón a la hora de ponerme de acuerdo con mis compañeros cuando trabajamos en grupos.

Oportunidades: me ha dado la oportunidad de aprender de conocer y de adquirir capacidades y conocimiento que me servirán para formarme hacia lo que quiero ser en mi vida.

Fortalezas: mis fortalezas académicamente es que tengo mucho compromiso, dedicación, Responsabilidad con mis deberes diarios, otra fortaleza serian lo profesores quienes son los que nos brindan todos sus conocimientos y capacidades dándonos directrices para ser mejores seres humanos.

Amenazas: como lo dije anteriormente la pereza aparte de ser una debilidad es también una amenaza porque es la que nos conlleva a a fracasar cuando hacemos algunas cosas para nuestro beneficio

CIENCIAS NAVALES

El programa tiene como objetivo general formar y capacitar al Cadete Naval, para que posteriormente como Oficial, ejerza el mando y la conducción de las Operaciones navales, desempeñándose en las unidades a flote, Base Navales, o en las unidades de la Aviación Naval. Dentro de este contexto, la Escuela Naval de Cadetes, tiene la misión de formar integralmente a los alumnos y capacitar a los Oficiales de la Armada nacional, con el propósito de garantizar el cumplimiento de la misión institucional. El Oficial naval, profesional en Ciencias Navales, está formado y capacitado para desempeñar diferentes cargos que ocupa desde el grado de Teniente de Corbeta hasta los más altos mandos como Jefe de División, Jefe de Departamento, Segundo Comandante, Comandante de Unidades Navales Operativas, y como profesional ante la sociedad demostrando su excelente formación ética, actualización tecnológica y su compromiso personal y social.

Perfil profesional

Es un profesional formado para ejercer el Comando de Unidades a Flote, con visión estratégica de la situación del contexto operacional nacional e internacional, competente en el planeamiento de operaciones navales, aplicando los principios de alistamiento operativo y eficiencia en el empleo de los recursos y medios disponibles. Se caracteriza así mismo por su actitud decidida frente al escenario táctico-militar y la gran capacidad de liderazgo orientado hacia el desarrollo de la acción.

Perfil ocupacional

El profesional en Ciencias Navales está entrenado para ejercer el mando y la conducción de operaciones navales con el propósito de salvaguardar la soberanía nacional, la vigencia de las instituciones, la integridad territorial, el órden interno y propender el desarrollo del poder marítimo de la nación. Está formado y capacitado para desempeñar diferentes cargos que ocupa desde Teniente de Corbeta hasta los más altos mandos como Jefe de División, Jefe de Departamento, Segundo Comandante, Comandante de Unidades Navales Operativas, y como profesional ante la sociedad demostrando su excelente formación ética, actualización tecnológica y su compromiso personal y social.

COLOMBIA UNA TIERRA DE MARES

Colombia es el único país de Sur América cuyas costas están bañadas por dos mares; el Caribe, mar de leyendas, magias y gloria, de inmensa importancia estratégica, económica y cultural, y el Pacífico, que nos une con dos continentes, Asia y Oceanía, y nos lleva a la región antártica, importante reserva natural de la humanidad.

La Red Fluvial Colombiana contempla cuatro vertientes: la del Caribe, la del Pacífico, la del Amazonas y la del Orinoco.

Colombia limita en sus zonas continental y marítima con 11 países: Brasil, Costa Rica, Ecuador, Haití, Honduras, Jamaica, Nicaragua, Panamá, Perú, República Dominicana y Venezuela. Este privilegio, sumado al de poseer una inmensa extensión marítima, constituye una garantía para su desarrollo económico y social.



UN POCO DE HISTORIA

LA Armada Nacional nació con la Independencia, siendo presidente de la Junta Suprema de Cartagena, don José María García de Toledo, quien mediante decreto del 17 de septiembre de 1810, creó la Comandancia General de Marina, bajo el mando del señor Capitán de Navío Juan Nepomuceno Eslava, hijo del Virrey Sebastián Eslava

El 28 de junio de 1822, el General Santander creó la Escuela Náutica, la cual desapareció tiempo después junto con sus buques de guerra y sus marinos. En 1907, El General Rafael Reyes Prieto creó la Escuela Naval a través del decreto 783 del 6 de julio, la cual fue clausurada por el General Ramón González Valencia el 28 de diciembre de 1909.

El conflicto con el Perú en 1932 hizo reaparecer la Marina. Se adquieron buques y se fundó la Escuela de Grumetes en 1934 y la Escuela de Cadetes en 1935, las cuales hoy continúan su labor de formar los hombres y mujeres de mar al servicio de la patria.